Notícies ESO

Esports electrònics a l’educació

Aquesta setmana ha començat la 2ª temporada de la lliga d’esports electrònics entre Instituts d’Educació Secundaria IESports - https://play.iesports.es/ -.

Aquesta competició aprofita un dels hobbies més estès actualment entre joves com una activitat per l’educació en valors. Desenvolupa entre els nois i noies que hi participen dinàmiques positives de forma que mentre es diverteixen adquireixen coneixements i maduren psicològicament.

En general, els videojocs afavoreixen habilitats cognitives com el pensament analític o la memòria. A més són beneficiosos en el reforç de l’atenció i l’aprenentatge a curt i a llarg termini. Mitjançant el joc en equip reben pautes morals per una convivència orientada en principis i valors. Moltes altres competències també es treballen, la comunicació lingüística, la matemàtica, aprendre a aprendre, socials i cíviques i autonomia e iniciativa personal.

Una de les competències més reforçada en aquest cas és l’analítica, vital per determinar i desenvolupar l’estratègia que s’ha d’aplicar en cada partida i en cada moment i coordinar-se amb la resta del grup.

L’escola hi participa amb un equip de League of Legends format per 7 alumnes de Batxillerat i 4t d’ESO i 2 professors : Alex Geurtse, Marc Benschop, Raúl Campillo, Jordi Recasens, Pau Sabaté, Álvaro Jimènez, Nicolás Rueda, Quim Sabaté i Dan Bonfill.

Els desitgem molta sort !

El passat cap de setmana del 9, 10 i 11 de novembre va tenir lloc la 1ª Fira del Videojoc a Reus, amb el nom de Mr. Game. L’Escola Elisabeth va tenir una participació activa, va ser l’encarregada de donar una conferència i també va mostrar els videojocs que realitzen els seus alumnes, de forma cooperativa, en un stand.

En Quim Sabaté, professor d'informàtica de l'escola, va donar una conferència en la que va explicar la seva experiència amb alumnes de Secundària de com es crea un videojoc, des d’un punt de vista didàctic, treballant de forma cooperativa un trimestre al llarg de tres cursos amb 60 alumnes de Secundària.

A l’stand de l’escola a la fira, es van mostrar durant tot el cap de setmana, a la zona habilitada per l’organització per a jocs indie, els dos videojocs que els alumnes porten editats fins ara. Molts visitants, tant adults com joves, van gaudir dels dos videojocs i van expressar la seva sorpresa al conèixer que havien estat creats per alumnes d’ESO. Cal mencionar la tasca de promoció feta per dos alumnes de 4t, en David Domènech i el Nicolàs Rueda.

Els dos videojocs es troben publicats de forma gratuïta per l’Escola i son:

School Nightmare, és un joc de plataformes al més pur estil retro, ambientat als passadissos de Secundària de l’Elisabeth on no és gens fàcil anar progressant i arribar al final.

Podeu descarregar l’School Nightmare: https://goo.gl/H5Afj3

Wormhole Wars, és un frenètic shoot’em up per a dos jugadors. Es va poder gaudir al màxim nivell gràcies a la botonera retro que vam construir i a la visualització en pantalla de gran format.

Podeu descarregar el Wormhole Wars: https://goo.gl/XY8rNz

Després d’aquest èxit, de ben segur que Mr. Game tindrà continuïtat i quedarà establert com una fira de referencia a la zona. Nosaltres ja estem treballant per poder-hi ser a la propera edició.

L'escola, tal com l'hem viscuda la major part de nosaltres, reservava per als alumnes un rol passiu on se'ls hi demanava que es portessin bé, fessin la feina, i anessin aprenent exercitant la memòria de forma gairebé exclusiva. Una memòria que sovint no estava referenciada en cap experimentació, i que quan una cosa no s'entenia l'havien de memoritzar igualment. El professor era el centre d'aquest model d'aprenentatge, la memorització n'era l'estrella, i la repetició l'estratègia. L'alumne que ho entenia, gràcies als esforços del professor, consolidava uns aprenentatges més significatius, i el que no, s'ho aprenia per aprovar i ho oblidava d'immediat.

Actualment, intentant recuperar els plantejaments de l'Escola moderna que van sorgir a principis del s.XX, es vol trencar amb aquest model tradicional, però sense perdre de vista els molts actius que també tenia. L'alumne deixa de ser passiu, i esdevé el centre de l'activitat a l'aula així com el responsable del seu propi aprenentatge, els processos i l'experimentació guanyen protagonisme.

Paral·lelament la memòria està perdent importància, fet que de consolidar-se seria un error. Sense memòria no hi ha coneixement, i per tant no hi ha base per l'anàlisi crític. És evident que no em refereixo a una memòria no comprensiva, que està totalment superada per l'accés a la informació de què disposem avui en dia, sinó a la construcció de la pròpia memòria a partir dels coneixements que anem adquirint al llarg de la nostra vida acadèmica, professional i personal.

Per tant, l'escola no ha de renunciar als continguts, en tot cas n'hem de fer una tria més acurada, i els hem de treballar de manera que sigui el propi alumne qui els vagi fent seus, al seu ritme, amb l'ajuda i supervisió del professor. I sobretot de forma pràctica, experimental i crítica.

L'eix central de l'escola actual no pot ser ni la memòria, ni els hàbits, però ambdós són fonamentals per a una bona formació dels alumnes. Cal que la comprensió passi per davant de tota la resta, i que conjuntament amb l'expressió, la capacitat lògica-matemàtica, la creativitat, el treball cooperatiu, els valors, els hàbits i la memòria vagin construint persones capaces d'adaptar-se als constants canvis que la societat i el mercat laboral del futur els depararà.

 

Jordi Aiguadé

Cap Departament Humanístiques

 

“Preparats, llestos, ja! Submergiu-vos a la temporada 2017/2018 HYDRO DYNAMICS i apreneu-ho tot sobre el cicle humà de l’aigua- on i com trobar-la, transportar-la, fer-la servir i com disposar d’ella.”

Aquest va estar el repte que l’organització de la FIRST LEGO League 2017/18 va proposar las joves de tot el món.

Responent al Repte HYDRO DYNAMICS els alumnes de segon i de tercer de Secundària de l’escola, al llarg del primer trimestre, han investigat sobre l’aigua a nivell planetari, han avaluat quins són els punts més conflictius en l’ús que l’home fa de l’aigua i, han proposat i desenvolupat algunes possibles solucions. La part final del repte comporta la formació d’un únic equip per nivell que participa en la competició FIRST LEGO League de Tarragona.

L’equip de 2n d’ESO de nom BU-H2O estava integrat pels alumnes Pau Aiguadé, Satxa Fortuny, Raúl García, Meritxell Inglada, Andreu Magí, Claudia Martínez, Celia Pallejà, Joel Rojas, David Sanz, Yeray Zalaya i el de 3r d’ESO, de nom Bubble Squad, estava format pel Miquel Badia, Joan Bigorra, Marina Cabello, David Domenech, Laura Frató, Alba Pascual, Nicolás Rueda. Els dos van dissenyar a consciència els seus projectes i van programat mil·límetricament els moviments dels seus robots, han assimilat coneixements i han adquirit una base humana molt útil per desenvolupar-se per al seu futur.

La participació en les diferents proves dels dos equips va ser magnífica, mostrant el alt nivell del treball realitzat, tal com va queda palès en la classificació final. L’equip Bubble Squad va ser el primer en l’apartat del projecte presentat i el BU-H2O es va classificar per sobre d’equips de 3r i de 4t d’ESO.

Moltes felicitats als integrants dels dos equips pel treball desenvolupat i, per sobre de tot, pel seu saber fer. Els dos han practicat els valors del treball en equip, del respecte i de l’esforç col·lectiu.

 

 

Una vegada més, quasi sense adonar-nos, ja estem encarant un nou final de curs. A les classes es comencen a notar aquells nervis pels resultats finals, es poden escoltar converses manifestant il·lusions i temors pels reptes futurs i, per sobre de tot, moltes ganes d’arribar a les definitives vacances d’estiu.

A les classes de 4t de Secundària, alumnes i famílies es troben en procés d’escollir la millor opció de futur pel curs vinent. Què m’anirà millor, batxillerat o mòduls? potser trio l’opció de ciències o la de lletres? Ho sabré fer, me’n sortiré? I si m’equivoco? I si...? Aquestes i moltes altres preguntes dificulten la tria a fer.

L’escola conscient d’aquest fet vol ajudar i, per aquest motiu, cada curs programa un seguit d’activitats orientades a fer arribar informacions que ajudin en la decisió final.

  • Xerrades informatives orientades als alumnes de 4t d’ESO
  • Xerrades individuals amb cada alumne i família
  • Conferència adreçada al grup de pares amb fills a 4t d’ESO
  • Jornades de consulta
  • Diada: “Apropa’t al teu futur”
  • Servei de Bar -
  • Castanyes -
  • Passatge del Terror -
  • Tallers per als més menuts -
  • I més coses...

NO HI FALTIS - T'HI ESPEREM -

ORGANITZA 4T ESO

La setmana passada la cooperativa Elistore SCCL, dels alumnes de 4t d'ESO de l'optativa "Fem la nostra empresa", va dur a terme l'última de les activitats planificades: "L'intercanvi de llibres de text i lectura de secundària i batxillerat".

El dijous dia 3 i el divendres dia 4, de 9 a 13h, els socis de la cooperativa van portar a terme l'intercanvi de llibres de text i de lectura de secundària i batxillerat. L'activitat es va desenvolupar sense masses inconvenients i, d'aquesta manera, la cooperativa va poder descarregar d'aquesta tasca a professors, professores, pares i mares que eren els encarregats fins aquest any.

Aquells llibres que ja no tenien sortida dins l'escola, han estat entregats a l'Escola d'Adults de Salou.

Els socis i sòcies de la cooperativa volen agrair la participació desinteressada de les membres del Consell Escolar que aquest nou curs realitzaran 4t d'ESO, a més d'agrair a aquells pares i mares que van entregar llibres sense poder rebre'n cap del seu interès.

Last Tuesday 3rd of February at 19h, 27 English students from St. Bartholomew's school (Newbury) came to Salou to participate in an exchange with 27 students of our school. During the exchange, which lasted one week, the English students could visit several Catalan cities and they also did different types of activities.

On Wednesday 4th, they were all welcomed in our school. During the morning, the group of English students together with the teacher Núria Geribàs went to Tarragona to do their first visit. In the afternoon, they came back to the school and they did an art workshop organised by the design teacher Neus Baldris. On Thursday 5th, the English students stayed in the school and during the morning they visited our students in some of their classes. These visits were very useful because our students could practice their English oral skills with them.

During the long weekend, the Elisabeth students and their families could spend more time with their English correspondents except on Saturday when the group of students from St. Barts, accompanied by the teacher Michael Harnnetty, spent the day in Lleida. On Sunday night, both English and Spanish students met in a pizzeria in Salou in order to have dinner all together. Finally, on Monday 9th all the students together with the teacher Àngela Masià travelled to Barcelona, which was the last trip of this year's exchange.

The English students and their teachers left Salou on Tuesday 10th at 8:30h. Our students will visit St Bartholomew's school and Newbury next June, from Tuesday 23rd until Tuesday 30th. These exchanges are real opportunities for our students to open up to the world, discover and live another way of life.

La rosa anònima

13 febrer 2015

El passat 13 de febrer la cooperativa Elistore SCCL de l'escola va dur a terme la primera de les seves tres tasques, la "ROSA ANÒNIMA". Recordem que les altres dues són: la més important, la gestió de l'intercanvi de llibres de text i de lectura dels alumnes d'ESO i BAT; i l'altra, la venda de llibres de segona mà durant la diada de Sant Jordi a la plaça Sant Jordi de Salou.

La Rosa Anònima consisteix en enviar una rosa amb un missatge anònim a la persona que es vulgui: alumnes, personal docent i no docent... Òbviament, aquests missatges són supervisats pel professor/a responsable, però aquesta revisió no trenca la màgia de l'activitat, ja que el responsable sap a qui va dirigit el missatge-rosa, però no qui l'ha escrit. Aquesta supervisió es porta a terme per poder garantir que no es falta el respecte a ningú.

Els socis i sòcies de la cooperativa van repartir un total de 25 roses a alumnes i professors de l'escola. Va ser un dia molt especial i ben trobat, ja que ens trobàvem en plena celebració del Carnestoltes a l'escola.

La cooperativa Elistore SCCL aprofita per agrair la participació desinteressada de la comunitat educativa de l'escola. Esperem la vostra col·laboració en les activitats futures.

Les noies de 3r han guanyat els concursos de semifinal i final de Tarragona del Picalletres i al juny aniran a concursar a la Gran Final de Catalunya a tv3!

Els alumnes de 4t de secundària han realitzat un petit crèdit de programació d'ordinadors utilitzant l'entorn Scratch. La utilització d'aquest entorn gràfic de programació, juntament amb altres activitats educatives proposades a l'aula, promouen el desenvolupament del pensament computacional i enforteixen l'adquisició del coneixement conceptual i de les habilitats de planificació cognitiva. Scratch ajuda els joves a aprendre a pensar creativament, a raonar sistemàticament i a treballar en equip. Totes habilitats imprescindibles en el segle XXI.

Us animem a entrar en la web d'Scratch, des d'on es pot programar i compartir els projectes i us convidem a jugar amb els nostres jocs. Marqueu els vostres favorits i els que us agraden més, això ens ajudarà a millorar la nostra feina.

Accés als jocs

L'escola ha organitzat entre els dies 9 i 23 de desembre, la Setmana Solidària 2014.

Tots els integrants de la comunitat escolar han col·laborat durant aquests dies en diverses activitats de caràcter solidari, encaminades principalment a la recaptació de fons per a contribuir a la tasca de La Marató de TV3, enfocada enguany a les cardiopaties.

El programa d'aquesta Setmana Solidària ha comptat també amb altres actes importants, com la recollida d'aliments, joguines i roba, per a les entitats Càritas i Eluzai, la col·laboració en el Gran Recapte d'Aliments 2014, el concert solidari a càrrec d'alumnes d'ESO i BAT, i diverses xerrades de conscienciació social per als alumnes dels diferents nivells educatius del centre, relatius al fet solidari.

El balanç final de totes aquestes activitats s'ha tancat amb la recaptació de gairebé una tona i mitja d'aliments, que han estat lliurades a Càritas i Eluzai el dia 22, i de 1.050 euros, que s'ingressaran en el compte corrent de la Marató de TV, per a la investigació i estudi de les malalties del cor.

 

A l'escola, cada mes de novembre es celebra el Taller de la Ciència i l'Experimentació. L'activitat, aquest curs 2014/15, compleix vint-i-vuit anys i ja en fa dinou que es fa coincidir amb la Setmana de la Ciència de Catalunya.

Els tallers són una experiència pedagògica, que va néixer de la voluntat dels professors de ciències, d'apropar els nens i nenes als coneixements científics d'una manera diferent a com ho fan els llibres de text, on la manipulació i la deducció experimental esdevinguin els eixos vertebradors del coneixement.

Durant uns dies, tots plegats, alumnes, famílies i professors, fem escola al voltant del fet científic. Posem en pràctica actituds i valors que ens enriqueixen, a la vegada que aprofundim en el coneixement del medi que ens envolta.

En aquesta edició, i d'acord amb la Setmana de la Ciència de Catalunya, ens endinsarem en el món de la cristal·lografia: coneixerem els cristalls i, fins i tot ,els farem créixer.

Des del Departament de Ciències de l'escola volem celebrar aquesta nova edició i desitjar que sigui enriquidora per a tothom.

 

L'última setmana de novembre, coincidint amb Santa Cecília, patrona de la música, l'escola ha organitzat diferents activitats relacionades amb la música.

Els alumnes de 3r d'ESO van visitar el Museu-Auditori de Pau Casals al Vendrell, amb l'objectiu de conèixer millor la figura del músic català més emblemàtic, el violoncel·lista Pau Casals, on a més a més de la visita van realitzar un taller de música.

Al llarg de la setmana els alumnes d'ESO i de Cicle Superior de Primària que estudien música al Conservatori van oferir diverses audicions a tots els seus companys de la Llar d'infants, Infantil i Primària. Amb aquestes audicions que cada any es realitzen, és vol aconseguir apropar els alumnes a la música. És una activitat que també els permet escoltar i aprendre característiques dels diferents instruments i, sobretot, potenciar i gaudir del gust per la música.

Els alumnes del Cicle Superior i d'ESO van tenir l'oportunitat de gaudir, a l'auditori de l'escola, d'un concert en directe, amb música de The Beatles, segons la proposta dels Serveis Culturals Imaginautes.

Per altra banda, els més petits de l'escola també van participar. Els alumnes de P-3 van realitzar el taller d'instruments Baschet, on van disfrutar descobrint, escoltant i experimentant amb uns instruments molt originals. Mentre que els alumnes de P-2 van assistir al concert "El domador de feres", on van descobrir diferents sons d'instruments molt curiosos.

En definitiva, ha estat una setmana molt enriquidora, tant a nivell musical com artístic. Cal també mencionar la participació de l'àrea de Plàstica que es va sumar a la celebració treballat la música mitjançant el dibuix i la decoració dels passadissos de l'escola.

Destaquem

Presentació

pic1

Centre homologat i concertat per la Generalitat de Catalunya.
Educació de 0 a 18 anys

Avís legal
Política de privacitat de dades
Política de Cookies

 

Escola Elisabeth

mapa-cole

Centre homologat i concertat per la Generalitat de Catalunya.
Escola consolidada. Ensenyament de Qualitat

On està l'escola

mapa

Estem a Salou, Tarragona
C / Miquel Martí i Pol, 1
43840

Veure situació en mapa

Contacti amb nosaltres

Administració       977 38 38 51
Ed. Primària          977 38 38 51
Ed. Infantil             977 38 38 51
Ed. Secundària     977 38 38 51
Batxillerat              977 38 38 51

Fax                         977 38 33 30

Contactar per email
secrea@escolaelisabeth.com

9001-ENAC-petit